Autoridade e liberdade na Educação

                                               Igor de Souza

Pais e professores deparamos no cotidiano filhos e alunos com problema de aprendizagem. Alguns assimilam facilmente os conteúdos, valores e princípios expostos, discutido e refletido com os filhos e educando. As vezes ocorre resistência. A não compreensão leva a dispersão, a conversa paralela, fuga e os ruídos nos processos de ensino-aprendizagem. Em geral, o educador tenta impor a sua autoridade para focar o discente no objetivo proposto inicial. Numa família composta por vários membros e na escola com duas ou três dezenas de alunos em sala  o professor  usa, para manter o objetivo inicial, da autoridade ou do  autoritarismo.  Qual o filete de medida entre uma postura e outra?

Leia o post  e reflita: 'Para Pensar a Relação Autoridade e Liberdade no ato de ensinar. http://antoniozai.wordpress.com/2012/06/16/para-pensar-a-relacao-autoridade-e-liberdade-na-educacao/

PNE: educação merece 10

                                                CNTE

O Plano Nacional de Educação que deveria ser aprovado em 2010 e ainda não foi pelo descaso dos parlamentares e governo. O PNE não resolve os problemas da Educação mas orienta o fazer da política pública na presente década.

O relator do Projeto de Lei 8.035/10, o paranaense deputado Angelo Vanhoni (PT), apresentou substitutivo e foi aprovado no dia 13/06 e falta aprovar os destaques parlamentares que deverá ocorrer no dia 26/06. Entre estes devem apreciar a proposta do percentual de 10% do PIB destinado a educação.

A destinação de 10% do PIB é essencial para, por exemplo, erradicar o analfabetismo literal e funcional; universalizar a demanda efetiva por creche e aumentar o correspondente custo aluno; expandir as matrículas de ensino integral (25% até o final da década é pouco!); ampliar a oferta de educação de jovens e adultos integrada à educação profissional, preservando o currículo humanístico desta modalidade de ensino; vincular o piso salarial nacional do magistério à meta 17 do PNE e garantir a regulamentação do piso e da carreira dos profissionais da educação, à luz do art. 206 da Constituição Federal, afirma a Confederação dos trabalhadores da educação - CNTE.

O relatório substitutivo do PL do PNE foi aprovado pela Comissão Parlamentar com 8% do PIB mas queremos chegar a 10% no investimento na Educação.

Sabemos que a educação não pode tudo, mas pode muita coisa. Afirmou Karl Marx ‘não é a consciência que muda a realidade, mas a realidade que muda a consciência, no prefácio da obra Contribuição a Crítica da Economia Política.

O projeto deve seguir imediatamente para o Senado, outro campo de batalha, donde os interesses de grupos de parlamentares de pensamento neoliberal tenta impor.